Årshjul+Vg3+SSP+09-10

Oversikt over prøver, innleveringer og andre vurderinger knyttet til kompetansemålene
(Under utarbeiding)


 * = ===UKE=== ||= ===TYPE VURDERING=== ||= ===KOMPETANSEMÅL===
 * Mål for opplæringen er at eleven skal kunne** ||= ===VURDERINGSFORM=== ||= ===ANNET=== ||
 * 34 ||  ||   ||   || Skolestart ||
 * 35 ||  || * Se uke 39
 * drøfte det moderne prosjektet slik det uttrykkes i tekster av sentrale forfattere fra opplysningstiden via realismen til i dag
 * gjøre rede for den modernistiske tradisjonen i norsk og internasjonal litteratur fra siste halvdel av 1800-tallet til i dag ||  || Are Kalvø besøker Vg3 onsdagen

Oppstart fordypningsoppgave

Oppstart det moderne prosjektet

Kurs i bibliotekbruk og kildekritikk 1 ||
 * 36 || Sidemål 1 ||  || Blogginnlegg 600 ord om forestillingen til Kalvø || Kurs i bibliotekbruk og kildekritikk 2

Oppstart adaptasjon || Sidemål 3 || * beskrive utviklingen av egne tekster om adaptasjon, tekstanalyse, retorikk mm Refleksjon omkring egen skriving. || Samlet vurdering av skriveoppgaver gitt i 1. termin. Bloggen bør inneholde ca 8 innlegg. ||
 * 37 ||  ||   ||   ||   ||
 * 38 ||  ||   ||   ||   ||
 * 39 || Hovedmål 1 || * Se uke 34
 * gjennomføre arbeidet med en selvvalgt fordypningsoppgave og utforme den som en muntlig, skriftlig eller sammensatt tekst med språklig, litterært eller annet norskfaglig emne
 * bruke bibliotekets sentrale databaser og andre faglige kilder, både tradisjonelle og elektroniske, i egne arbeider
 * begrunne egne lesevalg og formulere problemstillinger til tekstene || Skriftlig innlevering 3000 ord ||  ||
 * 40 ||  ||  ||  || HØSTFERIE ||
 * 41 ||  || * Se uke 44 ||   || Oppstart språkhistorie ||
 * 42 || Muntlig 1 ||  || Elevforedrag basert på fordypningsoppgavene || Foredragene fordeles utover resten av 1. termin ved loddtrekning, se egen liste ||
 * 43 ||  ||   ||   ||   ||
 * 44 || Muntlig 2 || * sammenligne og vurdere tekster som overføres fra ett medium til et annet || Skriftligmuntlig prøve ITSL || Analysere film muntlig samt gjøre rede for begrepsforståelse skriftlig ||
 * 45 ||  ||   ||   || Oppstart retorikk ||
 * 46 || Sidemål 2 || * Som uke 34 og 37
 * beherske formverk og tekstbinding på bokmål og nynorsk
 * skrive fagtekster etter vanlige normer for fagskriving på bokmål og nynorsk
 * skrive klart disponerte tekster med tydelig fokus og saklig argumentasjon
 * bruke kunnskap om tekst, sjanger og litterære virkemidler i egen skjønnlitterære skriving på bokmål og nynorsk
 * bruke begrepsapparat fra retorikken for å analysere og vurdere tekster i ulike sjangere
 * vurdere argumentasjon i andres tekster og underbygge egne påstander ved saklig argumentasjon || Heldagsprøve || Skriftlig prøve basert på tidligere gitte eksempel- og eksamensoppgaver ||
 * 47 ||  ||   ||   ||   ||
 * 48 || Hovedmål 2 || * Som uke 34, 37 og 46 || Heldagsprøve || skriftlig prøve basert på tidligere gitte eksempel- og eksamensoppgaver ||
 * 49 ||  ||   ||   ||   ||
 * 50 || Muntlig 3 || * samtale om utviklingen av samisk språk og kultur i lys av norsk språk- og fornorskingspolitikk
 * gjøre rede for norsk språkdebatt og språkpolitikk fra 1830-årene til vår tid
 * beskrive og sammenligne de nordiske lands språksituasjon og språkpolitikk || Språkhistoriedebatt || Hel eller halv klasse ||
 * 51 ||  ||   ||   ||   ||
 * 52 ||  ||  ||  || JULEFERIE ||
 * 1 ||  ||  ||  || JULEFERIE ||
 * 2 || Hovedmål 3
 * bruke begrepsapparat fra retorikken for å analysere og vurdere tekster i ulike sjangere
 * sammenligne og vurdere tekster som overføres fra ett medium til et annet
 * analysere og vurdere argumentasjon i og påvirkning fra tekster i aviser, på TV og Internett ved hjelp av begreper fra retorikken || **Blogginnlegg/korte fagtekster**
 * 3 ||  ||   ||   ||   ||
 * 4 || Sidemål 1 ||  || Ny innlevering av heldagsprøven fra 1. termin || Bearbeiding av egen tekst ||
 * 5 ||  ||   ||   ||   ||
 * 6 || Hovedmål 1 ||  || Ny innlevering av heldagsprøven fra 1. termin || Bearbeiding av egen tekst. ||
 * 7 ||  ||   ||   ||   ||
 * 8 ||  ||   ||   ||   ||
 * 9 ||  ||   ||   ||   ||
 * 10 ||  ||   ||   ||   ||
 * 11 ||  ||   ||   ||   ||
 * 12 ||  ||   ||   ||   ||
 * 13 ||  ||   ||   ||   ||
 * 14 ||  ||   ||   ||   ||
 * 15 ||  ||   ||   ||   ||
 * 16 ||  ||   ||   ||   ||
 * 17 ||  ||   ||   ||   ||
 * 18 ||  ||   ||   ||   ||
 * 19 ||  ||   ||   ||   ||
 * 20 ||  ||   ||   ||   ||
 * 21 ||  ||   ||   ||   ||
 * 22 ||  ||   ||   ||   ||
 * 23 ||  ||   ||   ||   ||
 * 24 ||  ||   ||   ||   ||
 * 25 ||  ||   ||   ||   ||
 * 26 ||  ||   ||   ||   ||